141. سبکهاي يادگيري و شناخت نظريه‌ها و آزمونها
پدیدآورنده : / مولف سوزان امامي‌پور، حسن شمس اسفندآباد,امامي‌پور
کتابخانه: كتابخانه مسجد جواد الائمه (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,روانشناسي شناختي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
الف
۷۶۷
س
142. سبکهاي يادگيري و شناخت نظريه‌ها و آزمونها
پدیدآورنده : / مولف سوزان امامي‌پور، حسن شمس اسفندآباد,امامي‌پور
کتابخانه: كتابخانه جواد الائمه (ع) (آستان قدس رضوی ع) (کرمان)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,روانشناسي شناختي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
الف
۷۶۷
س
143. سبکهاي يادگيري و شناخت نظريه‌ها و آزمونها
پدیدآورنده : / مولف سوزان امامي‌پور، حسن شمس اسفندآباد,امامي‌پور
کتابخانه: كتابخانه مرتضوى (آستان قدس رضوی ع) (کرمان)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,روانشناسي شناختي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
الف
۷۶۷
س
144. سبکهاي يادگيري و شناخت نظريه‌ها و آزمونها
پدیدآورنده : / مولف سوزان امامي‌پور، حسن شمس اسفندآباد,امامي‌پور
کتابخانه: کتابخانه امام رضا(ع) "بروجرد" (آستان قدس رضوی) (لرستان)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,روانشناسي شناختي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
الف
۷۶۷
س
145. سبكهاي يادگيري و شناختي
پدیدآورنده : امامي پور، سوزان
کتابخانه: کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد (تهران)
موضوع : يادگيري - روان شناسي ◄ روانشناسي شناختي
رده :
153
/15
الف
767
س
146. سبکهای یادگیری و شناختی نظریه‌ها و آزمونها
پدیدآورنده : اما‌می‌پور، سوزان، ۱۳۴۷-
کتابخانه: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی,روانشناسی شناختی
رده :
BF
۳۱۸
/
الف
۷۵
س
۲ ۱۳۸۶
147. سهم ناشناخته سبکهای تفکر و یادگیری در فرایند آموزش
پدیدآورنده : / مولفان حیدرعلی زارعی، باقر سرداری.,زارعی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : یادگیری,یادگیری,سبکهای شناختی,اندیشه و تفکر,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ز
۲
س
۹ ۱۳۹۲
148. سهم ناشناخته سبکهای تفکر و یادگیری در فرایند آموزش: آیا فقط هوش و استعداد عا‌مل اصلی موفقیت در تحصیل، شغل و زندگی است؟!
پدیدآورنده : زارعی، حیدرعلی، ۱۳۵۵ -
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : روانشناسی یادگیری,یادگیری,سبکهای شناختی,اندیشه و تفکر
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ز
۲
س
۹ ۱۳۹۲
149. شخصیت و سبکهای یادگیری
پدیدآورنده : / پروین میرزایی، ملیحه احمدی.,م‍ی‍رزائ‍ی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : شخصیت,یادگیری,روانشناسی شناختی, -- روانشناسی
رده :
BF
۶۹۸
/
م
۹۴
ش
۳ ۱۳۹۳
150. طراحي فعاليت‌هاي يادگيري بر اساس ايناگرام (تيپ‌شناسي) در دوره ابتدايي
پدیدآورنده : / ماهرخ حسن‌زادگان رودسري,حسن‌زادگان رودسري
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),تيپهاي شخصيتي نه‌گانه,يادگيري -- روانشناسي,شاگردان ابتدايي -- روانشناسي,سبکهاي شناختي در کودکان
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۵۲۵
ط
151. گامهای موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری دانش‌آموزان
پدیدآورنده : / مولفین لیلا بایبوردی...[و دیگران].,سایر مولفین لیلا شهبازی، آراسته عزیزی، فاطمه جبرائیلی، هاجر قربانی.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,يادگيري شناختي,روانشناسی یادگیری
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
گ
۱۸۹
152. مثل حرفه‌ای‌ها یاد بگیر: ابزارهای علمی برای بهتر شدن در هر کاری
پدیدآورنده : / باربارا اوکلی، اولاو شوه,عنوان اصلی: Learn like a pro : science-based tools to become better at anything, 2021.,اوکلي,Oakley
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,روانشناسي شناختي,عصب پايه‌شناسي شناختي, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
الف
۹۳۶
م
153. هوش هیجانی، مهارت‌های فراشناختی و اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان
پدیدآورنده : / مولفان مجتبی صادقیان، سحر حقیقت‌جو، ایمان جوکارقلعه‌سیدی,صادقیان
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع : یادگیری,یادگیری شناختی,یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری,هوش هیجانی, -- روانشناسی, -- جنبه‌های روانشناسی, -- توانبخشی ,a05,a04,a01,a03,a02
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ص
۲
ه
۹ ۱۳۹۹
154. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
155. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
156. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه مسجد قبا (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
157. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
158. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
159. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: کتابخانه مسجد محمدیه (ص) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
160. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: کتابخانه مسجد حضرت عباس (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
